Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación

Voces silec. rev. latinoam. educ. | eISSN 2215-8421

Naturalização da violência urbana: representações sociais em estudantes de Medellín, Colômbia

No. 2 (2018-12-28)
  • Stiven Castaño Vargas
    1Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia (stiven.castano@gmail.com)
  • Miguel Loaiza Sánchez
    2Institución Educativa Guadalupano La Salle, Medellín, Colombia (migueloaiza01@gmail.com)

Resumo

Jovens dos setores deprimidos de Medellín naturalizaram a violência urbana. Suas experiências em espaços de conflito, juntamente com representações sociais e projeções da mídia, moldaram esse problema como uma paisagem comum. Nesta situação, a escola tem sido impedida de realizar seus processos educacionais com base na reflexão sobre os contextos. Nessas condições, os jovens têm apenas duas saídas: ativar a resiliência diante do problema, criando assim um processo de resistência e adaptação, ou continuar imersos no ciclo da violência. O estudo desse problema sob a metodologia de estudo das representações sociais permite desvelar os processos de naturalização da violência urbana nos estudantes a fim de facilitar a construção de um projeto educativo que possa resolvê-los.

Palavras-chave: representações sociais, violência urbana, função indenitária, função de orientação, naturalização

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