Núm. 35 (2023)

Publicado enero 1, 2023

Arquitectura con niños

Editores Invitados:
Jorge Raedó (Osa Menor, Educación de Arte para Infancia y Juventud)
Tatiana Urrea Uyabán (Universidad Nacional de Colombia)

Research

Jorge Raedó

6-13

La infancia, volver a la arquitectura

https://doi.org/10.18389/dearq35.2023.01

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Andreia Peñaloza Caicedo, Linda Knight, Suzie Attiwill

14-30

Arquitecturando-con todas las creaturas: especulando con niños, niñas y otras creaturas por un medio ambiente ético-político

https://doi.org/10.18389/dearq35.2023.02

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Milton Renán Marcelo Puente

31-40

Urbanar[t]: una herramienta educativa para acercar la ciudad y el urbanismo a la niñez

https://doi.org/10.18389/dearq35.2023.03

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Clara Eslava Cabanellas

41-52

hEXtable: una mesa en crecimiento. Un proyecto desde lo común

https://doi.org/10.18389/dearq35.2023.04

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Ana Luiza Aureliano Silva, Liza Maria Souza de Andrade, Caroline Soares Nogueira, Natália Maria Machado Côrtes

53-61

Aprendiendo del territorio: la arquitectura como posibilidad de transformación

https://doi.org/10.18389/dearq35.2023.05

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Angela Million, Ignacio Castillo Ulloa

62-73

Paisajes educativos: Los entornos socioespaciales educativos como recursos para la arquitectura y la planificación urbana

https://doi.org/10.18389/dearq35.2023.06

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Tatiana Urrea Uyabán

74-92

Educarnos para habitar conscientemente nuestro mundo. Conversación ilustrada con Antonio Manrique Gutiérrez

https://doi.org/10.18389/dearq35.2023.07

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Proyectos

Roberto José Londoño

Proyectar con la infancia

https://doi.org/10.18389/dearq35.2023.08

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Creación

Mario Opazo

La dimensión de las cosas sin nombre

https://doi.org/10.18389/dearq35.2023.09

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