Editorial
Andrés Mejía D.
Número 1 | 2016
Sumário
Editorial
Artigos de Pesquisa Empírica e Revisões de Literatura
Corpo e disciplina, ordem e poder. De El Instructor Popular aos tribunais infantis
Mariana Alvarado
Formação contínua em pesquisa e profissão docente
Darcy Milena Barrios Martínez, José Darío Herrera González
Práticas de ensino inovadoras e aprendizagem no ensino superior no Brasil: o caso de um curso de ciências contábeis
Felipe da Costa, Silvana Neumann Martins, Aline Diesel
Contribuições para a formação integral universitária: uma aproximação a partir das concepções de ensino das ciências sociais e das humanas
Milton Fernando Trujillo Losada, Sandra Gutiérrez Abella
Ensinar e aprender história a partir da análise de fontes históricas. Uma experiência formativa em educação superior
Nilson Javier Ibagón Martín
Avaliação da/na educação a distância: a desconsideração de críticas na produção acadêmica
Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Sandra Ferreira Martins
Aprendizagem baseada em problemas para a construção da competência do pensamento crítico
Diana Marcela Sastoque Gutiérrez, José Enrique Ávila Palet, Silvia Lizett Olivares Olivares
Estado da arte de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE) em Bogotá: cursos de ELE que nascem e se fazem
Angélica María Díaz Correa
Abordagens (Pesquisa Teórica)
O que preocupa (ou ocupa) o professor de história na Venezuela
Jorge Bracho
As políticas públicas nacionais de Colombia para a formação de educadores infantis
Roberta Flaborea Favaro, Antoní Navío Gámez