Editorial 16-1
Nicolás Aguilar-Forero, Cristian Alejandro Cortés-García
Número 1 | 2025
Sumário
Editorial
Artigos de Pesquisa Empírica e Revisões de Literatura
Gênero no currículo colombiano de ciências sociais a partir de uma abordagem decolonial
Gloria Stella Mora Mancipe
Deficiências na implementação de estudos afrodescendentes no ensino secundário na América Latina e no Caribe: uma revisão sistemática
Yeimy Andrea Rivera Cerquera, Milany Andrea Gómez Betancur
Desenvolvimento de habilidades socioemocionais e habilidades de pensamento: análise de sua correlação no aprendizado
Francisco Javier Herrera Herrera
Liderança no ensino superior: uma perspectiva de professores diretores da Faculdade de Engenharia de Universidad de los Andes (Colômbia)
Adriano Cano-Cuervo, Jhon-Alexander Bastidas-Benavides, Juana-María Rey-Álvarez, Karen-Yineth Niño-Mora
Reabitar os cursos de água urbanos
Daniela López Sánchez
Abordagens (Pesquisa Teórica)
Metáforas na escola primária: competência figurativa em pedagogia, didática e avaliação
Camila Suárez-Acevedo, Miguel Ángel Pérez-Jiménez, Diego Ortiz Valbuena, Carolina Piñeros
Liderança para a aprendizagem versus o modelo gerencialista no sistema educacional ibero-americano: o papel do diretor escolar
John Fredy Ariza Jiménez
Reforma e avaliação: uma proposta de avaliação para as ciências sociais a partir da escola colombiana
Jaime Andrei Puentes Castañeda
Humanidades digitais, humanismo digital e ensino de filosofia: dialógica na virtualidade
Joaquín Darío Huertas-Ruiz