Editorial 16-3: Uma análise da formação intercultural de professores na América Latina
Elizabeth Castillo Guzmán, Nicolás Aguilar-Forero , Cristian Alejandro Cortés-García
Etnoeducação Universitária e Formação Intercultural de Professores. Experiências na América Latina
Número 3 | 2025
Sumário
Editorial
Em memória de Andrés Molano: um editor que convidou a encontrar o lugar certo para cada texto
Cristian Alejandro Cortés-García
Artigos de Pesquisa Empírica e Revisões de Literatura
Interculturalidade e antirracismo na formação de professores: uma análise do México
Cecilia Navia Antezana, Gabriela Czarny, Saúl Velasco Cruz
Reorganização do percurso profissional, formação, selecção e colocação de professores bilingues interculturais no Equador
Fausto Alejandro Tingo-Proaño
Conhecimentos indígenas do povo enlhet Norte na educação escolar no Paraguai
María De las Nieves Montiel Domínguez
A visibilidade da identidade afro-colombiana nos programas de etnoeducação na Colômbia: uma leitura preliminar
Jose Antonio Caicedo Ortiz
Interseccionalidade e justiça epistêmica no currículo do ensino superior na Argentina, Brasil e Colômbia
Anny Ocoró Loango, Arbey Bustamante Valdés, Glenda Cristina Valim de Melo
Abordagens (Pesquisa Teórica)
Interculturalidade e formação de professores na Colômbia: a contribuição dos cursos de bacharelado em Etnoeducação (1994-2024)
Elizabeth Castillo Guzman
Da etnoeducação à educação intercultural: a transição dos filhos da etnoeducação universitária
Juan Diego López Fernández
DEPOIMENTOS
Pesquisa educacional intercultural e epistemologias emergentes para a formação de professores: experiências do Bacharelado em Etnoeducação e Interculturalidade da Universidade de La Guajira, Colômbia
Yolanda Parra, Saray Gutiérrez Montero
Tecer o pensamento embera: um projeto de formação para professores e jovens das comunidades embera do Alto Sinú
Ernesto Llerena García, María Alejandra Taborda Caro, Anamaría Sarmiento Hernández
Um caminho pedagógico a partir das artes para a harmonização e revitalização de espaços e círculos aquáticos
Gustavo Alexander Monroy Martínez
O encanto narrativo Da boneca negra em crianças de pré-escola em Buenaventura, Colômbia
Marlin Juleimy Medina López, Liliana Bohórquez Agudelo
Canções regionais na educação infantil: uma experiência educativa com crianças em San Andrés, Colômbia
Lidiana Howard Brandt, Bredis Ward Archbold , Adriana Inés Ávila, Luz Adriana Aristizábal