Vol. 13 Núm. 2

Publicado 9 agosto 2023

Problemáticas educativas contemporáneas

Problemáticas Educativas Contemporáneas

Alexandra Ortiz, Edisson Cuervo , Juan Felipe Garcés, Milton Fernando Trujillo Losada

I-V

https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.13

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Hector Rodríguez-Aguilar, Patricia Covarrubias-Papahiu

1-24

Ética, poder y violencia en la práctica docente: su significado en la formación de estudiantes universitarios

https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.6

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Douglas Izarra Vielma, Ana Hirsch Adler

25-47

Los académicos de posgrado de una universidad mexicana y su visión de la pandemia Covid-19

https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.7

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Sandra Juliet Clavijo Zapata, Jose Wilmar Pino Montoya, Juan Diego Betancur Arias, María de las Mercedes Bisquert Martínez

48-65

Estilos educativos familiares (EEF) y trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)

https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.8

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Sofia Gomez, Cindy Olarte

66-87

Los conceptos de autoridad y libertad: Una lectura en clave pedagógica

https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.9

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Harold Manzano Sanchez, Corliss Outley, David Matarrita-Cascante, Jorge Gonzalez

88-114

Variables personales y contextuales que predicen las aspiraciones universitarias estudiantes latinos de secundaria

https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.10

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Milton Fernando Trujillo Losada, Julieth Pérez Paredes, Néstor Sánchez Cardozo

115-147

Acompañamiento in situ y Etnoeducación: Una experiencia de contextualización de los Proyectos Educativos Institucionales.

https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.11

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Catalina Palacio Chavarriaga, Jairo Gutiérrez Avendaño, Sonia Ruth Quintero Arrubla

148-173

Estrategias de afrontamiento del estrés escolar y acciones docentes para fomentarlas

https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.12

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