Vol. 13 Núm. 2: Problemáticas educativas contemporáneas
Problemáticas educativas contemporáneas

Problemáticas Educativas Contemporáneas

Alexandra Ortiz, Edisson Cuervo , Juan Felipe Garcés, Milton Fernando Trujillo Losada
I-V
Editorial
https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.13
PDF
Hector Rodríguez-Aguilar, Patricia Covarrubias-Papahiu
1-24
Ética, poder y violencia en la práctica docente: su significado en la formación de estudiantes universitarios
https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.6
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Douglas Izarra Vielma, Ana Hirsch Adler
25-47
Los académicos de posgrado de una universidad mexicana y su visión de la pandemia Covid-19
https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.7
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Sandra Juliet Clavijo Zapata, Jose Wilmar Pino Montoya, Juan Diego Betancur Arias, María de las Mercedes Bisquert Martínez
48-65
Estilos educativos familiares (EEF) y trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.8
PDF
Sofia Gomez, Cindy Olarte
66-87
Los conceptos de autoridad y libertad: Una lectura en clave pedagógica
https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.9
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Harold Manzano Sanchez, Corliss Outley, David Matarrita-Cascante, Jorge Gonzalez
88-114
Variables personales y contextuales que predicen las aspiraciones universitarias estudiantes latinos de secundaria
https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.10
PDF (English)
Milton Fernando Trujillo Losada, Julieth Pérez Paredes, Néstor Sánchez Cardozo
115-147
Acompañamiento in situ y Etnoeducación: Una experiencia de contextualización de los Proyectos Educativos Institucionales.
https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.11
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Catalina Palacio Chavarriaga, Jairo Gutiérrez Avendaño, Sonia Ruth Quintero Arrubla
148-173
Estrategias de afrontamiento del estrés escolar y acciones docentes para fomentarlas
https://doi.org/10.18175/VyS13.2.2022.12
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