Editorial 16-1
Nicolás Aguilar-Forero, Cristian Alejandro Cortés-García
Número 1 | 2025
Tabla de contenidos
Editorial
Artículos de investigación empírica y revisiones de literatura
El género en el currículo de ciencias sociales colombiano desde un enfoque decolonial
Gloria Stella Mora Mancipe
Deficiencias en la implementación de los estudios afrodescendientes en la educación secundaria en América Latina y El Caribe: una revisión sistemática
Yeimy Andrea Rivera Cerquera, Milany Andrea Gómez Betancur
Desarrollo de habilidades socioemocionales y habilidades de pensamiento: análisis de su correlación en el aprendizaje
Francisco Javier Herrera Herrera
Liderazgo en educación superior: una perspectiva de profesores directores en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de los Andes (Colombia)
Adriano Cano-Cuervo, Jhon-Alexander Bastidas-Benavides, Juana-María Rey-Álvarez, Karen-Yineth Niño-Mora
Rehabitar las quebradas urbanas
Daniela López Sánchez
Planteamientos (Investigación Teórica)
Metáforas en la escuela primaria: la competencia figurativa en la pedagogía, la didáctica y la evaluación
Camila Suárez-Acevedo, Miguel Ángel Pérez-Jiménez, Diego Ortiz Valbuena, Carolina Piñeros
Liderazgo para el aprendizaje versus el modelo gerencialista en el sistema educativo iberoamericano: el rol del director escolar
John Fredy Ariza Jiménez
Reforma y evaluación: una propuesta de evaluación para las ciencias sociales desde la escuela colombiana
Jaime Andrei Puentes Castañeda
Humanidades digitales, humanismo digital y enseñanza de la filosofía: dialógica en la virtualidad
Joaquín Darío Huertas-Ruiz