Editorial 16-2: Inteligência Artificial na Educação
Isabel Tejada-Sánchez, Camilo Ernesto López Guarín, Nicolás Aguilar-Forero , Cristian Alejandro Cortés-García
2025-05-31
Resultado da pesquisa
Editorial 16-1
Nicolás Aguilar-Forero, Cristian Alejandro Cortés-García
2025-03-26
Sistemas de recomendação na formação intercultural: desafios e caminhos para a etnoeducação na América Latina
Janderson Jason Barbosa Aguiar
2025-05-31
Editorial
Nicolas Aguilar-Forero, Cristian Alejandro Cortés-García
2024-11-15
Usos e abusos da IA no processo contemporâneo de Landnahme
Danielle do Nascimento Rezera, Agenor Bevilacqua Sobrinho
2025-05-31
Inteligência artificial como ferramenta para potenciar o pensamento criativo na Colômbia
Arthur Leonardo Parra Agudelo, Luis Alfonso Ortega-Hermida
2025-05-31
Inteligência além do artificial: uma abordagem sociocultural no ensino de engenharia e computação
Jonathan Álvarez-Ariza, Carola Hernandez-Hernadez , Milena Benítez-Restrepo, Santiago Ojeda-Ramírez
2025-05-31
Refletindo sobre a integração da inteligência artificial generativa na educação em design: lições da prática
Fabio Andres Tellez
2025-05-31
Estar parado não é o mesmo que não fazer nada: inteligência artificial e os educadores
Milton F. Caicedo Becerra, Sandra J. Maceta Muñoz , Erika Lorena Ríos Wilches
2025-05-31
EdutekaLab: inteligência artificial a serviço do desenvolvimento de competências do século XXI e do apoio docente
Boris Sánchez Molano, Juan Carlos López García
2025-05-31
A inteligência artificial como mediadora pedagógica em ambientes latino-americanos: desafios e oportunidades
Carlos Daniel Caballero Barragán
2025-05-31
Editorial 13-1
Cristian Alejandro Cortés-García, Mónica Tatiana Moreno Ángel
2022-12-20
Editorial 12-2
Camilo O. Moreno-Romero, Cristian Alejandro Cortés-García
2022-12-20
Editorial
Gladys Krause, Adriana Inés Ávila Zárate, Nicolás Aguilar-Forero, Cristian Alejandro Cortés-García
2024-05-31
Reabitar os cursos de água urbanos
Daniela López Sánchez
2025-03-26
Formato de treinamento de feedback de pares: uma ferramenta eficaz de avaliação formativa de redação
Luisa Josefa Corsi García
2025-05-31
Humanidades digitais, humanismo digital e ensino de filosofia: dialógica na virtualidade
Joaquín Darío Huertas-Ruiz
2025-03-26
Liderança no ensino superior: uma perspectiva de professores diretores da Faculdade de Engenharia de Universidad de los Andes (Colômbia)
Adriano Cano-Cuervo, Jhon-Alexander Bastidas-Benavides, Juana-María Rey-Álvarez, Karen-Yineth Niño-Mora
2025-03-26
Metáforas na escola primária: competência figurativa em pedagogia, didática e avaliação
Camila Suárez-Acevedo, Miguel Ángel Pérez-Jiménez, Diego Ortiz Valbuena, Carolina Piñeros
2025-03-26
Deficiências na implementação de estudos afrodescendentes no ensino secundário na América Latina e no Caribe: uma revisão sistemática
Yeimy Andrea Rivera Cerquera, Milany Andrea Gómez Betancur
2025-03-26
Editorial
Nicolás Aguilar-Forero, Cristian Alejandro Cortés-García
2024-02-28
“It’s in Spanish”: Colaboração como Ferramenta de Transformação Educacional
Adriana Ines Avila Zarate, Gladys Krause
2024-05-31
Gênero no currículo colombiano de ciências sociais a partir de uma abordagem decolonial
Gloria Stella Mora Mancipe
2025-03-26
Liderança para a aprendizagem versus o modelo gerencialista no sistema educacional ibero-americano: o papel do diretor escolar
John Fredy Ariza Jiménez
2025-03-26
Experiências docentes frente à virtualidade durante a pandemia de covid-19. Principais desafios e estratégias de enfrentamento
Roxana Graciela Marsollier, Cristián David Expósito, Ana Victoria Marquez Terraza, Santiago Azpilcueta
2024-11-15